Catedrática en el departamento de tecnologías de la información en la Universidad Pompeu Fabra (UPF). Ha sido presidenta de la Sociedad Europea de Psicología Cognitiva y vicepresidenta fundacional de la Sociedad Española de Psicología Experimental (SEPEX). Desde abril de 2013 fue miembro del European Research Council y desde enero de 2014 una de sus vicepresidentes. Desde 2016 es Miembro Correspondiente (Corresponding Fellow) de la Academia Británica. Es presidenta del comité científico y técnico de la Agencia Estatal de Investigación y vicepresidenta del Comité Español de Ética de la Investigación. Dirige el Grupo de Investigación SAP (Speech Acquisition and Processing) en el Centro de Cerebro y Cognición de la UPF.

Sus intereses científicos se centran en comprender los mecanismos cerebrales que hacen posible que se aprenda el lenguaje, especialmente en contextos bilingües. Sus estudios sobre cómo los bebés que crecen en entornos bilingües aprenden las lenguas han sido pioneros en el campo. Su investigación se caracteriza por un trabajo interdisciplinar, combinando conceptos fundamentales de la psicología, la neurociencia y la lingüística.

Kimberly Noble, MD, PhD, es catedrática de Neurociencia y Educación en el Teachers College de la Universidad de Columbia. Como neurocientífica y pediatra titulada, estudia la relación entre las desigualdades socioeconómicas y el desarrollo cognitivo y cerebral de los niños.  Su trabajo examina las disparidades socioeconómicas en el desarrollo cognitivo, así como la estructura y el funcionamiento del cerebro, en la infancia, la niñez y la adolescencia.

Cuenta con financiación de los NIH y de más de una docena de fundaciones privadas, y es una de las investigadoras principales de Baby's First Years, el primer ensayo clínico de reducción de la pobreza en la primera infancia. La Dra. Noble cursó sus estudios universitarios, de posgrado y de medicina en la Universidad de Pensilvania. Fue galardonada con el premio Janet Taylor Spence de la Asociación de Ciencias Psicológicas por su contribución transformadora en los inicios de su carrera, con el premio de la Asociación Americana de Psicología por su distinguida contribución a la psicología de interés público y es miembro de la Asociación de Ciencias Psicológicas. Su charla TED ha recibido más de 2 millones de visitas hasta la fecha, y su trabajo ha recibido atención mundial en la prensa popular.

Michael C. Anderson recibió su tesis en Psicología Cognitiva y Neurociencia Cognitiva de la Universidad de California, Los Angeles en 1994, bajo la tutoría de Robert y Elizabeth Bjork. Tras completar una beca de investigación postdoctoral en neurociencia cognitiva con Art Shimamura en la Universidad de California, Berkeley, se unió a la Facultad de Psicología de la Universidad de Oregón, donde se erigió como Catedrático de Neurociencia Cognitiva. En 2007, se marchó al Memory Control Lab a la Universidad de St. Andrews, Escocia, donde aceptó una cátedra en Neurociencia Cognitiva poco antes de mudarse definitivamente a la MRC Cognition and Brain Sciences Unit en Cambridge, Inglaterra en el otoño de 2009. El Dr. Anderson ha realizado estancias en el Departmento de Psicología de la Universidad de Stanford con John Gabrieli, es Miembro de la Association for Psychological Science, y está en la junta directiva de la Psychonomics Society. La investigación del Dr. Anderson's research en control de la memoria ha aparecido en diversos medios como Newsweek, US News and World Report, el New York Times, CNN, BBC World News, y en New Scientist.

​

Sus intereses científicos incluyen la bases neurales y cognitivas de memoria a largo plazo, control de la memoria y olvido motivado, procesos inhibitorios de memoria, atención y de acción, mecanismos de control cognitivo, procesos que involucran olvido incidental, transferencia entre investigación de memoria y teoría y tratamiento del TEPT (Trastorno de Estrés Post-Traumático), atención mnemónica y memoria de trabajo semántica y diferencias individuales en control de memorias no deseadas y su relación con trastornos clínicos.

Premio SEPEX al talento emergente.